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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inAuerbach, Elsa Roberts
TitelCompetency-Based ESL: One Step Forward or Two Steps Back?
QuelleIn: TESOL Quarterly, 20 (1986) 3, S.411-29Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0039-8322
SchlagwörterAdult Education; Competency Based Education; Curriculum Research; English (Second Language); Learning Theories; Program Effectiveness; Second Language Instruction; Second Language Programs
AbstractExamines key descriptors of competency-based education in light of critiques from the fields of curriculum theory, adult basic education, and second-language acquisition theory. Included is a discussion of: behavioral orientation; student-centered instruction; demonstrated mastery; and modularized instruction. (Author/CB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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